Vhodné k přípravě na státní maturity!

>>Zde naleznete obsah publikace<< 

Publikace zkušených bohemistů, vysokoškolských pedagogů a autorů řady
učebnic pro základní i střední školy důsledně vychází z nového modelu reformní
maturity (schváleného MŠMT ČR v roce 2008). Autoři předkládají učitelům
i studentům českých gymnázií a středních odborných škol v jednom svazku vše
potřebné pro úspěšné složení maturitní zkoušky z českého jazyka a literatury.
První část učebnice shrnuje poznatky o českém jazyce a akcentuje hlavně
oddíly věnované komunikaci, stylu, výstavbě textu, které žákům pomohou
při psaní maturitní písemné práce, ale i při ústní zkoušce (zvláště při analýze
výňatku z neuměleckého textu). K analýze výňatku z textu uměleckého při
ústní maturitě směřuje druhá část učebnice, která má studentům pomoci
při výběru četby kvalitních literárních děl ze světové a české literatury od
nejstarších dob po dnešek; nabízí celkem 200 vybraných uměleckých textů,
jejich přiměřenou interpretaci (v literárním, kulturním, fi lozofi ckém kontextu)
a stručné medailonky jejich autorů. Obě části společně umožňují i přípravu
na maturitní didaktické testy (příklady testových úloh jsou rovněž součástí
publikace).

Tato publikace chce být budoucím maturantům užitečným průvodcem v labyrintu jazyka, řeči, literatury a kultury; chce jim poskytnout vhodné klíče k odemknutí tajemné třinácté komnaty zvané maturitní zkouška z českého jazyka, české a také světové literatury. Nabízí jistou sumu přehledně uspořádaných základních vědomostí a poznatků potřebných ke složení ústní zkoušky, k vyřešení testových úloh, ale i k napsání kvalitní písemné práce. Vedle toho chce žákům středních škol umožnit nácvik „dovedností směřujících k analýze různých druhů textů včetně jejich komparace, a to s využitím znalostí lingvistiky i literární vědy“. (Citujeme ze s. 3 Katalogu požadavků zkoušek společné části maturitní zkoušky, platného od školního roku 2009/2010: Český jazyk a literatura. Schválilo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR dne 11. 3. 2008.)

Samozřejmě doufáme, že tato kniha pomůže i učitelům, kteří žáky k maturitě připravují; a chceme je ujistit, že je v České republice první svého druhu, neboť 
a) opírá se o všechny stále platné pedagogické dokumenty z roku 1999, což jsou
Učební dokumenty pro gymnázia 
Standard vzdělávání ve čtyřletém gymnáziu
Standard středoškolského odborného vzdělávání
Učební osnova předmětu český jazyk a literatura pro střední odborné školy, pro čtyřleté studijní obory středních odborných učilišť a pro nástavbové studium
b) přihlíží k Rámcovým vzdělávacím programům (pro gymnázia i pro obory středního odborného vzdělání s maturitní zkouškou), které již byly schváleny (v r. 2007) či jsou postupně schvalovány; rovněž přihlíží k dříve doporučovanému kánonu literárních děl k četbě
c) především respektuje tzv. náběhový model reformní maturity, podle něhož je povinností státu nabídnout maturantům dvě úrovně obtížnosti: základní a vyšší. Úroveň si volí maturant sám. (Viz výše uvedený Katalog požadavků…)
„Zkouška v základní úrovni obtížnosti sleduje nepodkročitelné minimum dovedností… Sledované dovednosti a znalosti proto musí být obsaženy v kurikulu všech maturitních oborů… 
Zkouška vyšší úrovně obtížnosti… vychází z existující úrovně dovedností a znalostí, které jsou potřebné k pokračování studia na vysoké škole, popř. vyšší odborné škole.“

(CERMAT: Změna modelu reformní maturity, březen 2008)

OBSAH

I Úvod: struktura maturitní zkoušky
II Struktura publikace
II A Část jazyková a komunikační
II B Část literární
III Didaktické testy: modelové příklady testových úloh
IV Příklady pracovních listů

Část jazyková a komunikační
1 Jazyk – řeč, jazyky, jazykověda
2 Vývoj češtiny
3 Zvuková stránka češtiny
4 Grafika, grafémika, ortografie – aneb písmo a pravopis
5 Slovní zásoba
6 Tvoření slov, slovotvorba
7 Tvarosloví (morfologie)
8 Skladba (syntax)
9 Komunikace
10 Styl

Část literární
1 Starověk
2 Středověk
3 Renesance, humanismus, reformace a manýrismus
4 Baroko
5 Klasicismus
6 Osvícenství a sentimentalismus (18. století)
7 Romantismus (první polovina 19. století)
8 Realismus a naturalismus (2. polovina 19. století)
9 Parnasismus, novoromantismus, dekadence, symbolismus 2. poloviny 19. století
10 „Chaotický věk“ 20. století (moderna a postmoderna)
11 Směry moderního umění v první čtvrtině 20. století
12 Poetismus a surrealismus (20. a 30. léta 20. století)
13 Od pragmatismu k existencialismu a absurditě: filozofické romány a dramata
14 Literatura zobrazující tři největší katastrofy 20. století – 1. a 2. světovou válku a světovou hospodářskou krizi
15 Historický román v české a světové literatuře 20. století
16 Světové a české drama ve druhé polovině 20. století
17 Poezie ve druhé polovině 20. století